网上有关“植树节主题班会教案 ”话题很是火热 ，小编也是针对植树节主题班会教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 
，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

有关植树节主题班会教案三篇

　在日常过程学习中 ，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会是班主任根据教育 、教学要求和班级学生的实际情况确立主题
 、围绕主题开展的一种班会活动
 。一个好的主题班会是什么样的呢？以下是我帮大家整理的植树节主题班会教案3篇 
，欢迎阅读与收藏
。

植树节主题班会教案 篇1

　关于植树节的主题班会陈锦高：大家好！我是百合花
，百合看起来有淡淡忧伤在里面 ，但却又有一些高贵之气！象征幸福
、和平 、愉快 。

　x：嗨！大家好！我是熏衣草 ，代表自由
 、幸福
、吉祥

　纯洁 、清新舒畅
 。

　x：我你还不知道？哈哈！我嘛~~大名鼎鼎的茶花！象征热情
 、热心、热血
、希望！哦哦~

　x：尊敬的老师们

，亲爱的同学们，你们好！主题班会现在开始！

　x：同学们 ，你们知道吗？四月二十二日是世界地球日
，六月五日是世界环境日
。在我们中国
，三月十二日是植树节 。这些节日都是为保护地球而设立的
 。

　x：地球是我们人类共同的家 ，是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》
。

　x：在这寒冷的宇宙 
，

　有一座星球花园。

　唯独这里森林喧嚣
，

　把飞翔的鸟儿召唤
 。

　唯独这里百花争艳 ，

　这就是地球！

　请珍惜我们的星球 
，

　要知道在茫茫宇宙之间
，

　第二个这样的花园 ，

　至今还没有发现
。

　x：下面请同学们开始展示自己 。首先请一学习小组的同学轮流上来
 。

　x：地球是人类的母亲 
，生命的摇篮
。大约200万年前
，当人类在地球上诞生时 ，这颗行星为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋
 、森林和空气 。当时 ，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围

，晶莹透亮，美丽壮观
 。下面请二学习小组轮流展示

　x：本世纪以来 ，人们只顾蛮横地征服自然
，蛮横地向自然界索取
，使得地球再也无法忍受 ，不得不敲响惩罚的警钟
。于是自然灾害不断袭来：气候变暖
、土地沙化 、森林锐减
 、物种灭绝
、垃圾成山 、水源污染
 、酸雨肆虐 
，臭氧层破坏……下面请三学习小组轮流展示 。陈锦高：大家发言很好
，让李博闻给我们谈谈
 。

　x：森林被人们称为“绿色的金子 
” ，具有净化空气的作用；“大自然的总调温室
” 
，具有调节气候
、杀菌抗病作用；是“人类环境安全的堡垒 ”
，具有保持水土 、防风固沙
 、等许多作用
。如果森林遭到破坏 ，会导致许多自然灾害的发生 。是啊！1998年夏季我国发生的特大洪灾与乱砍乱伐森林有一定的关系
 。现在西部大开发实行退耕还林就是保护地球 
，维持生态平衡。

　x：但1950年以来
，四
、五十年间全球有一半以上的森林消失 ，实在令人痛心和担忧
。

　x：为此 ，我们必须积极植树造林

，“呼唤明天的绿色 
”。下面请四学习小组轮流展示
 。

　x：今天，我们懂得了植树造林保护地球的道理
。

　x：《森林法》明确规定：植树造林 ，保护森林是公民应尽的义务 。各级人民政府对在这一活动中做出突出贡献的人还要予以表彰 、奖励
 。植树造林
，利国利民
。我们少年儿童应当自觉
 、积极地参加这项活动 。在美好的春天里
，栽下一棵树 ，让它和我们一起成长
 。下面请五学习小组轮流展示
。

　x：植树是每个公民的义务 。

　x：植树造林 
，才能保护好地球
，也只有保护好地球 ，我们才拥有良好的生存环境
 。让我们每人栽下一棵树 
，用自己的双手和汗水去培育
，让它和我们一起成长
。请全班的同学一齐朗诵诗歌：《春天 ，我们栽下一棵树》 。我们说一句请同学跟着我们读一遍
 。

　春天 
，我们栽下一棵树。

　这时
，东风已吹尽寒气 ，

　万物都在悄悄复苏
。

　这是一株茁壮的希望啊 ，

　它挺立着

，那样自信，

　大地正是它慷慨的母亲。

　这是一个春的故事 ，

　写满了我们对生活的热爱
 。

　它苍翠的枝干不断伸展

　未来不再是荒凉一片
，

　春天永远在我们心头
。

　x：多么好的诗句
，我们种下一棵小树 ，未来不在荒凉……李博闻：同学们 
，今天我们开的这个主题班会形式非常好
，保护环境人人有责 。下面请五学习小组轮流展示
 。

　通过这次班会 ，让同学们对保护森林的重要性更加明别清楚
。你们活动的积极性比较高 
，参与面也比较广 。关键的是要落到实处
，从我们身边的小事做起 ，谢谢！下面请六学习小组轮流展示
 。

　x：地球的危机 
，就是人类自身的危机
。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视
，那么 ，历史将不会原谅我们 ，地球将给予我们更严厉的惩罚 。下面请七学习小组轮流展示
 。

植树节主题班会教案 篇2

　主持人串词：

　女： 春天象是一支五彩的画笔

，

　它把小草画成了绿色，

　脱去了它的**外衣
。

　男： 春天象是一位优秀的通讯员 ，

　它把春天的到来告诉给了农民
，

　使农民又忙了起来 。

　女： 春天象是一只领头燕
，

　它把在南方的燕子带回了北方 ，

　使燕子又回到了故居
 。

　合： 啊！这真是一个美丽的春天！

　男：春天是万物复苏的季节 
，嫩绿的小草探出了头
，美丽的花朵露出了笑脸 ，世界各国的小朋友都会用自己勤劳的双手装扮春天。今年的3月12日是我国的第24个植树节 
，让我们也在这充满生活气息的春天里
，栽种树苗 ，让小树和我们一起茁壮成长
。请听小合唱《快快长》。

　女： 啊 
，春天来了
，一切都生机勃勃
 。

　男：啊 ，春天来了 ，

　小动物又出来活动了
。

　合： 啊

，春天来了，

　我们能享受雨露的滋润了 。

　啊 ，春天来了
，

　大家可以到大自然里尽情的欢笑
、歌唱、舞蹈了
 。

　女：请欣赏芭蕾舞：《春来了》

　女：春天来了
，

　男：春天来了 ，

　合：春天来了！

　男：同学们 
，我们能为大自然做些什么呢？

　小品；1
 、我能节约用水
，对浪费水的.行为深恶痛绝 ，我多次关掉哗哗流着的自来水 
，并对毫不在乎浪费水的伙伴提出批评
。

　2
、我喜欢吃口香糖
，多次想戒掉这个习惯 ，可目前还做不到 
，但是我能把吃完的口香糖包起来扔到垃圾桶里 。

　3 、我爱惜纸张
，不能容忍一张好端端的白纸被人乱写一通扔掉
 。

　4
 、我不随便乱扔垃圾 ，一是为了保持有教养的个人形象；二来知道乱扔垃圾会带来许多后果 ，比如弃在森林里的塑料袋

，自然界没有降解能力
。

　5
、我还知道废电池里含有大量有害物质，需要收集起来处理 ，我会把它送到商场废旧电池回收箱里 。
 。

　6 、我难以避免地经常用一次性木筷吃饭
，内心受良知谴责
，可无力反抗
。我主张 ，聚会的时候各自带上自己的筷子 。

　7
 、我种过树 
，对一切绿色的植物有感情
 。我曾经因为自己种的一株向日葵被毁坏
，还大哭了一场。

　8
、我崇敬在环保方面身体力行的人 ，他们上街买菜总是用菜篮子和布袋子 
，这是很自觉的行动
，我同样赞赏
。我乐于从事有关环境保护的宣传报道 ，我认为这也是对环保的贡献。 女：同学们 
，相信你们会比我们做的更好！看
，有的同学已经开始行动了 ，他们利用课余时间 ，收集了许多的废旧物品

，请他们派代表送到前面来
 。

植树节主题班会教案 篇3

　 活动目的：

　关于植树节，中国自古就留下了很多谚语 ，即用简单通俗的话语反映出植树造林的深刻道理
。《植树节里话林谚》的活动就是让学生在欢快愉·院的活动气氛中
，学习指导植树造林的林谚
，领会这些林谚的要义 。

　 活动过程：

　整个活动用36条林谚串起 ，活动过程按林谚意义分为三节 
，每节结束穿插演唱一首歌曲
，使活动达到高潮
 。

　主持人：同学们 ，还记得吗？每年春节北京 、天津 
，还有山西
 、河北
、湖北等很多省市黄沙铺天盖地
。这些黄沙是从内蒙古大沙漠刮来的 。近几年来
，由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植被遭破坏 ，树木被砍伐 
，沙漠以每年一公里的速度向东南方向推进……北京告急！我们少年儿童要积极参加植树造林活动
，让我们的环境更优化 ，让我们的生活更美好
 。请听林谚快板：

　甲：要想富 ，多栽树
。

　乙：造林即造福

，栽树即栽富 。

　甲：眼前富，挑粪土；长远富 ，多栽树
 。

　乙：要得聚宝盆
，荒山变绿林
。

　甲：保树盖荒山
，不愁吃和穿 。

　乙：穷山恶水 ，青山绿水
 。

　甲：无灾人养树 
，有灾树养人。

　乙：若要地增产
，山山撑绿伞
。

　甲：山上没有树 ，庄稼保不住。

　乙：村有千棵杨 
，不用打柴郎
 。

　甲：前人栽树
，后人乘凉
。

　乙：栽树忙一天 ，利益得百年 。

　甲：村上无树锅不开
 。

　乙：四方绿化沙不来
。

　合：多植树 
，广造林 、现在人养树
，日后树养人 。

　主持人：“多植树 ，广造林 ，现在人养树

，日后树养人
 。
”林谚说得好啊！植树造林不但能促进农业生产，保持生态平衡 ，而且还是人们的一条致富之路呢！下面欣赏舞蹈：《采树种》
。

　主持人：采了树种好种树 。树怎么栽？林怎么造？季节是关键
，土壤要适宜
 。

　请听林谚对口词：

　甲：冬天栽树树正眠
。

　乙：开春发芽长得欢 。

　甲：清明时节雨纷纷
 。

　乙：植树造林正当劲。

　甲：竹子无皮
。

　乙：四季能移。

　甲：干榆湿柳水白杨
 。

　乙：桃杏栽在山坡上
。

　甲：山脚板栗河边柳 。

　乙：荒岗滩上植乌柏
 。

　甲：高山松村核桃沟
。

　乙：溪河两岸栽杨柳 。

　甲：涝梨旱枣水栗子
 。

　乙：不涝不干宜柿个
。

　甲：向阳好种茶 。

　乙：背阳好插杉
 。

　甲：三九四九
。

　乙：栽杨种柳 。

　甲：正月中
 。

　乙：好栽松。

　甲：正月尾
。

　乙：好栽桂。

　合：植树造林要适宜
，季节土壤要调剂
 。

　主持人：植树造林美化生活 ，造福人类
。请欣赏双人舞蹈：《三峡柑桔甜又香》 。

　主持人：三峡柑桔甜又香 
，手捧鲜果心欢畅
 。请听配乐林谚朗诵：《植树造林要得法》
。

　甲：过河要搭桥
，栽树要育苗 。

　乙：条儿要青 ，苗儿要新
 。

　甲：种树有诀窍 
，深埋又实捣
。

　乙：移苗有诀窍
，莫让苗知道 。

　甲：起苗不伤根 ，土要踏得紧
 。

　乙：移苗带老土 
，活棵就发粗
。

　甲：三分种树七分管
，十分成活才保险 。

　乙：要叫树成林 ，把好护林关
 。

　甲：光栽不护 ，白费功夫。

　乙：人怕伤心

，树怕伤根
。

　合：生儿生女靠教养，植树造林靠抚育。

　主持人：同学们 ，植树造林人人有责
 。在这植树节之际
，我们少先队员挥镐扬铲
，为我们的祖国 ，植树造林 
，播种希望
。把我们的家乡
，把我们的校园 ，变成绿的世界 
，变成花的海洋……

　全班合唱《在希望的田野上》

;

关于幼儿园小班植树节教案3篇

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者
，通常需要准备好一份教案 ，借助教案可以有效提升自己的教学能力 。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的幼儿园小班植树节教案3篇 
，仅供参考
，希望能够帮助到大家
 。

幼儿园小班植树节教案 篇1

　 设计意图

　植树节快到了 ，借此契机对幼儿进行环保教育 ，活动设计拟在让幼儿认识自然物

，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然
 、保护自然
。通过本次植树节的活动 ，把幼儿认知、情感
、行为贯穿于各种活动中
，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界
，运用观察
 、谈话
、游戏 、行动等多种方法 ，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力 。

　 活动目标

　知道3月12日是植树节 
，了解树木与人类的关系
 。

　了解植树节的来历和意义
，树木对环境的作用
。

　在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感 。

　 活动准备

　请幼儿搜集树的资料或
 。

　关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断
。

　多媒体课件

　 活动过程

　一
 、视频短片导入 ，激发幼儿的活动兴趣

　1 。请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断
 。

　2。教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难？

　二
、我知道的'树木

　1
。分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？

　幼儿可以用搜集到的树木资料介绍自己喜欢的树木。

　运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类 
，进一步激发幼儿了解树木的欲望
 。

　三 、我喜欢树木

　1
。教师与幼儿一起讨论树的作用及好处 。（净化空气
 、调节气温
、防风降噪 、防止火灾……）

　2
 。教师介绍植树节的由来及意义
，认识植树节节徽
。

　3 。教师与幼儿一起讨论保护树木的办法
 。

　四
 、我保护树木

　请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来 ，可以创造性的设计宣传植树节
、植树造林的宣传画报等
。

　 延伸活动

　带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中 
，感受植树的乐趣 。

幼儿园小班植树节教案 篇2

　 设计意图

　植树节快到了
，借此契机对幼儿进行环保教育 ，活动设计拟在让幼儿认识自然物 ，了解人与自然的关系

，颂扬人类改造自然 、保护自然
 。通过本次植树节的活动，把幼儿认知
 、情感、行为贯穿于各种活动中 ，让幼儿采用不同的认知思路
、多层次去认识周围世界
，运用观察、谈话
 、游戏
、行动等多种方法
，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力
。

　 活动目标

　知道3月12日是植树节 ，了解树木与人类的关系 。

　了解植树节的来历和意义 
，树木对环境的作用
 。

　在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

　 活动准备

　请幼儿搜集树的资料或
。

　关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　多媒体课件

　 活动过程

　一 、视频短片导入
，激发幼儿的活动兴趣

　1
 、请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断
 。

　2
、教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难？

　二 、我知道的树木

　1
 、分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？

　幼儿可以用搜集到的树木资料介绍自己喜欢的树木
。

　运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类 ，进一步激发幼儿了解树木的欲望 。

　三
、我喜欢树木

　1 、教师与幼儿一起讨论树的作用及好处
 。（净化空气
 、调节气温
、防风降噪 、防止火灾……）

　2
 、教师介绍植树节的由来及意义 
，认识植树节节徽
。

　3、教师与幼儿一起讨论保护树木的办法 。

　四
、我保护树木

　请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来
，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等
 。

　 延伸活动

　带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中 ，感受植树的乐趣
。

幼儿园小班植树节教案 篇3

　 一
 、活动目标：

　3月12日是中国的植树节 。绿化孕育了文明 
，人类要生存
、要发展
，必须不遗余力地进行生态建设 ，关心爱护绿色生命 ，保护身边的绿化成果

，广泛开展"植绿 、护绿
 、爱绿
、兴绿"文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任
 。

　为使孩子们能够积极与社区环境"对话" ，主动参与植树节的相关活动
，亲身体验劳动的乐趣
，感受美化环境的意义 ，激发爱幼儿园 、爱社区的情感 
，我园组织孩子和家长开展"为地球种上爱的种子
，为大家建造美的家园"的植树节爱树
 、护树活动
。

　通过活动让孩子们了解"植树节的来历"
、"植树与环保" 、"有关植树节的活动"等资料 ，向大自然学习 
，并去社区
 、街道向居民和行人宣传 。认领身边的小树
，用自己的双手照顾自己身边的绿化 ，从身边的绿色开始 
，争做绿色文明小使者
，为我们的城市出自己的一份微薄之力
 。

　 二
、活动准备：

　1 、每班一句护绿口号

　小班：我们只有一个地球

　中班：让地球长出美丽的头发

　大班：为地球种上爱的种子 ，为大家建造美的家园

　2
 、请家长提供制作认领"树牌"标志的材料 ，幼儿园可准备一些海绵纸。

　3、孩子认识自己幼儿园或社区里的树木

，并参与选树
、认领活动
。

　 三、活动内容：

　1
 、介绍植树节来历
、知识，宣传植树节意义。

　2 、宣读植树节倡议书
 。

　3
 、带领幼儿制作认领树的"宣传牌"
。

　4
、布置任务 ，请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树
，挂牌
，给小树浇水 。

　5 、家长反馈活动情况 ，可提供文字
 、图画或照片
 。

　6
、评选"绿色小卫士"
。们齐努力让天空更蓝 、地更绿
 、水更清！

作为一名无私奉献的老师 
，有必要进行细致的教案准备工作
，借助教案可以更好地组织教学活动 。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的植树节幼儿园教案 ，欢迎大家借鉴与参考 
，希望对大家有所帮助
 。

植树节幼儿园教案1

教案目标：

1
、培养幼儿的耐心 、爱心
，体验同伴间相互劳动的喜悦 ，知道“3月12日 ”是植树节
。

2
 、通过活动的开展 
，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识 。

3、体验明显的季节特征
 。

4
、简单了解节日的来历
，知道其全称、日期和意义
。

教案准备：

1
 、提醒幼儿注意安全 ，知道要保护好植物 ，不能随便折断树枝 。

2
、介绍植树节的相关活动
 。

3 、已学会用水壶给植物浇水的技能。

教案过程：

1
 、交代具体要求

，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水 ，为环保 出自己的一份力
。

2
、幼儿提着水壶出发到路边。

3 、师提出要求
，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊
 。

4
 、幼儿开始给植物浇水
，教师巡回观摩并给予指导 ，引导幼儿用正确的方法
。

5
、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行 评价 。

6 、幼儿收好小水壶回园
 。

7
 、互相交流体会 
，师 总结活动
。

植树节幼儿园教案2

目标：

1
、通过铲沙
，拍沙等动作 ，促进幼儿上肢动作的发展 。

2 、培养幼儿初步的环保意识
 。

3
 、在玩沙中让幼儿自由结伴 
，培养幼儿合作游戏的能力

4、了解节日的来历
，知道节日的日子及习俗 ，乐于参与节日的活动
。

5
、愿意参加活动 
，感受节日的快乐 。

难点：想出各种办法堆沙山
 。

准备：

l、幼儿每人一顶帽子
，一双拖鞋
。

2
 、玩沙工具（铲子
、小桶）

3 、每人自制插塑小树若干 。

过程：

（一）引题

1
 、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活 ，后来树林被人砍光了
 。

2
、提问：树被砍完了 ，小鸟能生活在树林里吗？

3 、激发幼儿再造树林的愿望。

（二）交待玩沙要求

1
 、使用铲子要小心

，顾前又顾后，铲子别举太高 ，以免沙子扬起
，落到小朋友身上
。

2
、沙子若丢入眼睛中
，不要用手揉 ，要请老师帮忙。

3 、玩好以后要清理身上沾上的沙子 
，才能出沙池
 。

（三）幼儿玩沙
，教师指导

1
 、鼓励幼儿自由结伴 ，用不同的工具玩
。

2
、想出各种堆沙山的办法 
，如铲沙
，用手捧沙 ，用手兜沙 
，再把沙拍得紧紧的
，不会塌下来 。

3 、在造好的.山上种树木 ，变成树林
 。

（四）结束部分

1
 、表扬幼儿的造树林行为 ，体验为小鸟做好事的自豪情感
。

2、 整理衣着回教室 。

植树节幼儿园教案3

活动目标

1
、知道春天是植树的季节

，每年的3月12日是植树节，积极参加植树活动
 。

2、了解植树造林与人们生活的关系 ，懂得要保护绿化
，爱护小树苗
。

3
 、培养幼儿爱护树木的情感 。

活动准备

植树的录像；植树造林的一套；小树苗
，洒水壶
 。

活动过程

一
、启发性谈话 ，引出课题
。

1 、3月12日那天我们看见阿姨叔叔们都在干什么？那天是什么节？（学习词：植树节）

2
 、阿姨叔叔为什么要植那么多的树？（幼儿自由讨论后回答）

二
、观察 
，说说植树造林好 。

1 、出示图形1：

（1）人们喜欢在什么地方锻炼身体？为什么？

（2）夏天
，树上枝叶茂盛 ，给人们带来什么好处？

植树造林能美化环境 
，使空气新鲜
，人们在树下乘凉 ，锻炼身体 
，有利于健康
 。

2
 、出示图2：

（1）在农田边种了一排排的树
，看上去像什么？这样有什么好处？

（2）这一排排树长满茂密的枝叶 ，像一堵绿色的墙 ，能挡住雨水冲刷泥土

，也能挡住风沙吹倒农作物，有得庄稼生长。

3
、幼儿讨论 ，交谈
。植树造林还有什么用？

三 、组织幼儿给小树苗浇水。

1
 、讨论怎么样爱护小树苗？（浇水
，不攀折
，不摇小树 ，做一块小牌子 
，写上“爱护树木 ”的字……）

2
、给小树浇水
，放置小牌子
 。（幼儿将杯子装满水 ，拿到户外 
，给小树浇水）

3 、教师把“爱护树木

”的字写在牌子上
，和小朋友一起把牌子放在树苗旁
。（学习短语：爱护树木）

四
 、念儿歌结束 。

三月好春光 ，大家植树忙
 。房前种桃树 
，路旁栽白杨
。井上葡萄架
，河边柳成行 。三年五载后 ，绿荫满村庄
 。

植树节幼儿园教案4

一、活动主题： 一年种一棵树 ，绿化我们的幼儿园

二
、活动时间： 3月14日（星期一）8：40——9：30

三、集合地点： 幼儿园操场

四
 、植树地点： 幼儿园南围墙

五
、活动目标

1 、培养幼儿热爱劳动
 、美化环境的情感

，建立幼儿保护环境的责任感
。

2
、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力 。

3 、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法
 。

4
 、愿意参加活动，感受节日的快乐
。

5
、了解节日的来历 ，知道节日的日子及习俗
，乐于参与节日的活动 。

六 、活动准备

1
 、植树场地和植树物资（树苗
、植树工具等）
 。

2 、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。

3
 、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具
。

4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌"我们和小树一起成长"
、"绿化环境
，美化家园"等。

5、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片 ，卡片上写上自己的祝福和愿望
 。

6
 、活动前园方在植树地点挖出树坑 
，方便种植
。

7
、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性 。

8 、每班准备相机等设备
，为活动留下照片资料
 。

七
 、活动流程

1
、升旗仪式

2 、国旗下 讲话

3
 、种植树苗

（1）植树物资提前到达种植场地 ，做好准备
。

（2）负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称

（3）边植树边讲解植树过程：

A
、在标记的地方挖好一个标准树坑

B 、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里 
，并填好土
 、浇水

（4）每班依次把心愿卡挂在树上 。

4
、各班活动结束后组织相应宣传
，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动 ，例如：为小树浇水施肥 
，写生等
 。

5 、活动完毕
，师生合影留念或在认领的树前合影

　作为一名教职工 ，有必要进行细致的教案准备工作 ，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁
。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的幼儿园中班植树节美术优秀教案

，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 。

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇1

　一 ，设计意图：

　植树节快到了
，三月的天空温暖和很多
，路边的大树在随风舞动 ，植树节的日子快到了 
，这是春天的气息
，这是大地母亲给我们最好的礼物 ，植树节的味道越来越近了 
，每年我们的小朋友都会到郊区植树
，为城市的绿化做出自己小小的义务
 。义务植树已经成为中国人的传统美德 ，也是全球人类的义务
。

　二 
，活动目标：

　1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么 。

　2.了解树和人类的重要关系
，知道如何爱护花草树木
 。

　3.体验种树
 、浇树保护环境的乐趣。

　三 ，活动准备：

　沙尘暴的、小水桶
、小铲子

　四 ，活动过程：

　一、认识沙尘暴的危害

　1.老师出示沙尘暴的

，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受
。

　2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境 ，为什么？

　二
 、切入植树节主题

　1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日？(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。

　2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么？怎样爱护小树？(浇水
、施肥 、松土等等)
 。

　三
 、我们一起行动在植树节

　1.老师带领幼儿去户外活动
，并带上工具(水桶
、小铲子 、舀水的容器)
。

　2.老师组织幼儿浇树
，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里 ，或者拿小铲子给树松土 
，要求全体幼儿都参与到其中
，体验植树节的乐趣 。

　3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动
 。

　五 ，活动延伸

　老师要求幼儿从家带盆栽 
，放到教室里
，教会幼儿如何照顾好花草树木
。

　六 ，活动反思：

　兴趣是学习的动力 
，灵活多样的活动方式是增长知识的手段
，动手动脑是探索发现的途径 。这次活动课 ，孩子们兴趣盎然 ，积极性极高

，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解 ，更是满足了好奇心和求知欲
 。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达
，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导
。

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇2

　一
，教案目标：

　1
 、了解“植树节的来历”
、“植树与环保 ” 、“有关植树节的活动
”等资料;

　2
 、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面;

　3
、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律 ，从小锻炼身体 
，向大家展示我们银河班的风采;

　二
，教案准备：

　1 、树苗若干 。

　2
 、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具
 。

　3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历
”
、“植树与环保 ”、“有关植树节的活动 
”等资料)

　4
 、制作 “绿化环境 ，美化家园
”宣传旗
。

　三 
，教案过程：

　1
、观看“风沙的危害 ”多媒体课件
，配以音乐解说 ，制造略显紧张的气氛 。让幼儿通过听讲解 、观看 “风沙的危害 
” 
，多媒体课件
，了解风沙对人类的危害
 。

　2
 、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上 ，让幼儿得出树木能阻挡风沙 ，避免及或减少风沙造成的灾害。

　3
、观看春天季节特征多媒体课件

，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节
。

　4 、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气
 、调节气温
、防风遮雨 、防止火灾等功用。 “种一棵小树，绿一方净土
”

　四 ，植树节活动开始仪式

　1
 、教师讲解植树节的来历
，宣布活动开始
 。

　2
、老师向小朋友介绍种树的意义
，讲解护绿爱树的重要性
。

　3 、提出口号“你来 ，我来 
，大家来
，共创绿色幼儿园 ” ，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界 
，从我做起
，从现在做起…… 
” 。

　4
 、幼儿种植 ，老师巡回指导 
，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距
 。

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇3

　目标：

　1.通过讲讲、看看
、玩玩、种种等活动
，让幼儿知道3月12日是植树节 ，加深幼儿对常见树的认识 ，了解树木与人类的关系
。

　2.鼓励幼儿与同伴互相合作
 、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感 。

　准备：

　1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件

　2.自制常见树小纸牌人手3—4张

　3.植树的工具

，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段
 。

　设计思路：

　从小对孩子进行环保教育 ，是现代幼儿教育更新的具体体现
，活动设计拟在让孩子认识自然物
，了解自然与人类的关系 ，颂扬人类改造自然
、保护自然 
，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件
，把幼儿认知 、情感
 、行为贯穿于各种活动中 ，让幼儿采用不同的认知思路
、多层次去认识周围世界 
，运用观察 、谈话
 、种植
、游戏等多种方法
，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力
。

　过程：

　一 、讲树

　1.观看“风沙的危害
”多媒体课件 ，配以音乐解说 
，制造略显紧张的气氛 。让孩子通过听讲解
 、观看“风沙的危害 ”,多媒体课件
，了解风沙对人类的危害
 。

　2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上 ，让孩子得出树木能阻挡风沙 ，避免及或减少风沙造成的灾害
。

　3.观看春天季节特征多媒体课件

，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节 。

　二
、夸树(植树对人类的益处)

　观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的益处：净化空气 、调节气温
 、防风遮雨、防止火灾等功用
 。

　三
、玩树牌

　孩子每人3——4张小纸牌 ，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴
，两人一组玩树牌
。

　玩法：

　双方同时出一张树牌
，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名 ，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树
 。都讲对了 
，两张数牌就归讲者所有;讲错了
，就有对方讲
。如双方均未讲对 ，就把这两张牌搁一边 
，双方重新出牌 。最后以牌多者为胜
 。

　四、种树

　1.激发孩子参与种树的兴趣

　带领孩子去园内的种植角
，让孩子说说如何种植“柳树 ”

　(1)种植工具

　(2)种植方法

　2.幼儿种植 ，老师巡回指导 
，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距
。

　3.插上小标志
，便于日后负责照看和护理 。

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇4

　活动设计背景

　本节课主要是让孩子们在玩的时候通过自己的亲自动手 ，观察一些科学知识 ，这个活动不但能激发孩子参与劳动的兴趣

，而且还能体验活动带来的快乐
 。

　活动目标

　让孩子们乐于参加课外活动
。

　教学重点
 、难点

　培养幼儿对种树的爱好 。难点：让孩子们亲自动手劳动
 。

　活动准备

　小树苗，水 ，小铲子
。

　活动过程

　小朋友们
，每年一次的植树节到了
，今天我要去操场上种树 ，你们想不想去呀？

　放儿歌{劳动最光荣} 。让孩子们排着队来到操场
 。

　（1） 让孩子们先看看老师是怎样种树的 
，幼儿一边观察一边参与活动。

　（2）让幼儿分组劳动
，每3个小朋友一组 ，让孩子们切身体验一下
。

　老师在一边指导着孩子们 
，先用小铲子挖一个坑
，然后把树苗放进去 ，再把土放进去 
，再用小铲子拍一拍
，最后给树浇水。孩子们干的是热火朝天 ，完全不顾自己的衣服是否脏了
 。

　（3）通过劳动 ，让孩子们知道树是人类的好朋友
。

　（4）活动结束

，孩子们回到教室，和他们讨论一下感受 。

　教学反思

　通过活动使幼儿对劳动有了进一步的认识 ，培养了他们的能力
，感受到劳动的快乐
 。他们的体力劳动和脑力劳动相结合
，感受到劳动的快乐 ，也有利于身心健康
。这节课存在一定的缺点 
，在形式上有些简单化
，缺乏生动性 ，对于这些问题在以后的教学中我会多学习 
，多思考
，认真上好每一节课 。

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇5

　教学目标:

　1
、引导幼儿画出人们劳动的不同姿态及劳动场景
 。

　2 、引导幼儿用与实物相应的色彩 ，或丰富的色彩表现树 
，人物和周围环境
。

　3
 、培养幼儿大胆作画和安排画面
，提高作画兴趣 。

　教学准备：

　教师范画
、植树节的相关PPT
 。

　教学重点与难点：

　画出人们劳动的不同姿态及劳动场景 ，能大胆地安排画面的远近
。

　教学方法与手段：

　观察法 、示范法
 、多媒体辅助教学 。

　教学过程：

　一
、导入活动 ，引发幼儿的兴趣
 。

　师：小朋友

，你们知道明天是什么日子吗？老师拍了一些关于植树节那天的，让我们一起来看一看。中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？

　二 、引导幼儿观察植树时人物的动态
。

　1
 、观看范画

　师：老师今天带来一幅画 ，我们一起来看看是怎样这幅图是关于什么的？我们看到的这幅图与刚刚我们在电视机里看到的都是关于植树
，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。

　2
、学习画人物动态
 。

　教师：仔细看看老师是怎样画的？先画大轮廓
，画头 ，再画出植树时的身体动态 
，再给填上手脚
，最后添上五官 、头发
。

　3
 、学习画种树

　教师：人们在种树 ，看看怎么来画呢！（引导幼儿仔细观察）

　4、发放材料 
，交代要求
，幼儿作画 。

　教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔 ，我们也将植树的场面画出来
 。

　5
、幼儿作画 
，老师巡回指导
。

　教师：画的时候要注意人物动态和植树场景的布局
，可以看看老师是怎样画的 ，注意画画时画面的整洁 ，画好好

，开始涂色，涂色要均匀 。

　三、评价作品 ，结束活动

　1
 、评价作品
 。

　展示作品
，引导幼儿从人物动态
、构图和颜色几个方面评价作品
，表扬大胆表现的幼儿
。

　2 、组织幼儿收拾材料 。

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇6

　一
 、设计意图：

　我园幼儿大多数来自农村,树在幼儿生活中随处可见 ，树和人们的生活是息息相关的 
，植树造林对提高人们生活质量有很大的益处
 。但幼儿对树的认识也只是停留在表面
，很少有幼儿进一步去理解
。3月12日是植树节,我们决定乘此机会带领中班年级组的幼儿开展一次植树活动 ，让幼儿通过自己参观花木市场
、选购小树苗 、植树和为小树画张像等一系列活动对树木有一个全面的认识 。

　二
 、活动目标：

　1
、认识一些常见的树木 
，知道树木是人类 、动物的好朋友
，了解绿化的好处 ，初步产生环保意识
 。

　2
 、了解植树的方法步骤 
，掌握一些简单的劳动技能。

　3
、激发幼儿热爱和亲近大自然的情感
。

　三 、活动准备：

　1
 、植树工具、浇水工具
、绘画工具

　2、事先与花木市场联系好参观事宜

　四
 、活动过程

　（一）
、欢乐三月行：参观花木市场

　1 、向幼儿介绍植树节
，让幼儿知道树木是人类
 、动物的好朋友 ，了解绿化的好处。

　2
、介绍参观花木市场的路线以及注意事项

　3 、带领幼儿去花木市场 ，在途中向幼儿介绍沿途所见树木的名称
 、用途等
 。

　4
、请花木市场的工作人员向幼儿介绍一些树木
。

　（二） 、今天我做主：选购小树苗

　1
 、幼儿自选想要购买的小树苗

　2
、询问价格

，付款 。

　（三） 、劳动最光荣：我们来植树

　1
 、向幼儿介绍植树的方法、步骤（将小树苗放进事先挖好的坑中
、填土、浇水）

　2
 、教师带领幼儿植树，在植树的过程中交给幼儿一些简单的劳动技能（如树苗放入坑中时要放正 ，土先填一半要脚踩实后再填另一半以及正确的拿铁锹的方法
 。）

　3
、浇水
。提醒幼儿在浇水的过程中不能弄湿衣服和鞋子 。

　（四） 、美丽风景线：我为小树画张像

　（五）
 、谈话活动：怎样保护小树苗

　（六）
、延伸活动：我与小树比高矮
，带领幼儿去照顾小树苗
，给小树苗浇水 、锄草
 。比一比我与小树谁长的快 ，并用绘画的形式记录下来
。

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇7

　活动目标：

　1
 、了解绿树植树对环境和生活的作用 。

　2
、知道3月12是植树节 
，并在幼儿老师的帮助下种植花草
 。

　活动重点：

　知道3月12是植树节
，并在幼儿老师的帮助下种植花草
。

　活动难点：

　了解绿树植树对环境和生活的作用 。

　活动准备：

　请幼儿收集有关树的资料或
 。

　活动过程：

　一 、活动开始。

　1
 、幼儿老师：我们呼吸的是什么呀 ，对是空气 
，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散发出来的
，所以大树是我们的好朋友 ，我们要爱护树木 
，春天的时候也要植树
。有一个专门植树的日子
，你们知道是那天吗？

　幼儿老师小结：因为现在是春天 ，春天适合植树 ，所以大家把3月12日

，指定为植树节。

　2
、欣赏儿歌《留住小鸟》
 。

　大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友 ，用什么方法才能留住小动物呢？小猫和小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为什么喜欢树呢？

　二 、幼儿老师分享和谈论有关植树节的资料
。

　1
 、幼儿老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期
，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用 。(丰富幼儿的.知识
，了解植树节的来历以及意义
 。)

　2
、 幼儿老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法
。

　三、幼儿老师让幼儿以植树为主题 ，分组绘画 。

　1
 、幼儿老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法 
，并用绘画的形式表现出来
 。

　2
、幼儿老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节
，植树造林的宣传画
。

　四 、幼儿在幼儿老师的帮助下 ，了解种植花草的步骤 。

　1
 、幼儿老师：小朋友 
，你们知道种花的正确步骤是什么吗？

　2
、幼儿老师请幼儿思考后回答
 。

　3 、幼儿老师小结：我们种花的时候
，我们要先把土放进花盘里 ，挖一个洞 
，然后再把种子撒下去
，再用土盖起来 ，最后给种子浇点水就可以啦
。然后每天都要给种子浇水 ，吸收阳光和水分

，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等 。

　4
 、幼儿在幼儿老师的帮助下种植花草
 。也要养成爱护花草树木。

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇8

　学情分析：

　学生通过对本单元《世界无烟日》
、《能源短缺体验日》两个主题活动的学习 ，已经知道设置特殊节日的意义
，这时
，恰逢植树节来临了 ，对于六年级的学生来说 
，要知道植树种花的价值所在
，培养学生要从我做起 ，爱护花草树木 
，做“保护环境小卫士

”的意识就是十分必要的
。花草树木就是人类的朋友
，爱护花草树木就是每个人的责任 ，教育学生从小爱护花草树木 
，遵守社会公德就是十分重要的。

　活动目标：

　1．了解植树节的来历和意义
，树木对环境的作用

　2．了解保护树木的途径 、爱惜树木
 。

　3．培养学生的环保意识和爱国情怀
。

　活动准备：

　1．请搜集树的资料或 。

　2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断
 。

　活动过程：

　一
 、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》
。

　1
、教师朗诵儿歌《留住小鸟》 。

　2 、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

　3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

　二
 、分享和讨论植树节的资料

　1、教师请小朋友展示和分享自己搜集的树的资料或
 。

　2
、学生讨论树的作用、好处
。

　3
 、教师介绍植树节的来历 ，意义 ，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断 。

　植树节的由来

　植树节就是由内布拉斯加州发起的
 。19世纪以前

，内布拉斯加州就是一片光秃秃的荒原，那里树木稀少 ，土地干燥
，大风一起
，满天黄沙 ，人民深受其苦
。1872年 
，美国著名农学家朱利叶斯〃斯特林〃莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节
，动员人民有计划地植树造林 。当时州农业局通过决议采纳了这一提议 ，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节
 。这一决定做出后 
，当年就植树上百万棵。此后的16年间
，又先后植树6亿棵 ，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林
。为了表彰莫尔顿的功绩 
，1885年州议会正式规定以莫尔领先生的生日4 月22日为每年的植树节
，并放假一天。

　今日的美国 ，树木成行 ，林荫载道
 。据统计
。美国有1/3的地区为森林树木所覆盖 。这样惊人的绿化规模同值树节就是分不开的
 。

　4
、教师请小朋友讨论保护树木的办法
。

　三 、表演：我爱花

，我爱草

　请几名分别当花朵
 、小树和小草进行情境表演 。

　四
、以植树为主题分组绘画

　1 、教师请一组学生把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来
 。

　2
 、教师请一组学生设计宣传植树节
、植树造林的宣传画
。 实践活动：做一件爱护花草树木的事情

　附：儿歌：留住小鸟

　小鸟飞进小狗的院子里，

　小狗想留住小鸟 ，为它搭了一间漂亮的积木房子 。

　小鸟看见了
，扑扇着翅膀飞走了
 。

　小鸟飞进小猫的院子里
，

　小猫想留住小鸟 ，为它编了一只精美的小笼子
。

　小鸟看见了 
，扑扇着翅膀又飞走了 。

　小鸟飞进小兔的院子里
 。

　小兔想留住小鸟
，为它栽了一棵小树苗。

　小树苗慢慢的长大了 ，长出了许多绿叶
。

　小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”

　小狗和小猫明白了：树就是鸟儿的家 
，有树才能留住小鸟。 瞧
，他们拿起铁锹去种树啦！

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇9

　活动目标：

　1 、从小爱护花木
 、保护环境 ，知道了小树
、花草是我们人类的朋友
 。

　2 、能够愉快的参加活动 
，在活动中遵守规则
，学习与他人合作
。

　3
 、感受大自然、周围环境的美好 ，初步建立保护环境的责任感 。

　4
、简单了解节日的来历 ，知道其全称、日期和意义
 。

　5
 、培养幼儿的观察力
、判断力及动手操作能力
。

　活动准备：

　1 、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线

，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源 。

　2
 、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋
 。

　3
、本周区域中幼儿制作护树卡 、祈愿卡
 、爱心卡 ，把对小树的祝福以画的方式表现出来
，并塑封
。

　4
、向家长发出倡议
，帮助幼儿了解树木和人类的关系 ，植树的意义 。

　5 、各班自备大水桶一个 
，小水桶幼儿人手一个
 。

　6
 、各项人员安排：主持人—韩金红摄像—梁晶
，照相—班内保育老师 ，提水—两名男教师
。

　7
、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品 
，以备应急处理
，教师每人携带卫生纸 。

　活动流程：

　一 、植树前的谈话：

　你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具
 、打门窗、结水果；还可以美化环境 ，净化空气）

　二
、我给小树浇浇水 
，我和小树同长高“植树节活动开始仪式
 。

　第一项：“绿色小卫士 ”进场活动（要求班级分四列纵队
，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好）

　第二项：园领导讲解植树节的来历 ，宣布活动开始。

　（把这一天定为植树节 ，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日
。另外

，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前 ，对全国来说
，这时候植树是最适宜的。）

　第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义
，讲解护绿爱树的重要性
 。

　第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树 ，从我做起 
，从现在做起……
”
。

　第五项：分大中小级部进行植树节活动 。

　三、中班活动流程：

　1
 、教师带领幼儿进入浇水区域
，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求
 。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作 ，并进行安全教育
。

　●活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影 。

　●在班级绿化场地内活动 
，不要擅自离开集体

　2
、认领小树
，教师带领幼儿把“护树卡
”“爱心卡 ”“祈愿卡 
”挂在树上 ，和大树拥抱 、与小树牵手
 。

　3
 、给小树浇水.

　要求建议：

　●水要少装一点 
，因为小树水喝多了
，也要生病的
。

　●取水时不能拥挤 ，要按照先后顺序 。

　●提水和返回的路线要明确 ，以免孩子冲撞
 。

　4
、和小树合影留念
。

　5 、捡拾垃圾
 、整理工具 。

　6
、评选“绿色小卫士
”
 。

　植树趣闻：印度尼西亚爪哇岛法令条文规定

，第一次结婚要种树2棵，离婚的要种5棵；第二次结婚必须种树3棵 ，否则不予登记。

　幼儿园中班植树节美术优秀教案 篇10

　活动目标：

　1 、了解绿树植树对环境与生活的作用
。

　2
 、知道3月12是植树节
，并在老师的帮助下种植花草。

　活动准备：

　请幼儿收集有关树的资料或
 。

　活动过程：

　一
、活动开始
。

　1 、老师：我们呼吸的是什么呀
，对是空气 ，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散发出来的 
，所以大树是我们的好朋友
，我们要爱护树木 ，春天的时候也要植树 。有一个专门植树的日子 
，你们知道是那天吗？

　老师小结：因为现在是春天
，春天适合植树 ，所以大家把3月12日 
，指定为植树节
 。

　2
 、欣赏儿歌《留住小鸟》
。

　大树不但是我们人类的好朋友
，还是小动物的好朋友 ，用什么方法才能留住小动物呢？小猫与小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为什么喜欢树呢？

　二、老师分享与谈论有关植树节的资料 。

　1
、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期 ，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用
 。（丰富幼儿的知识

，了解植树节的来历以及意义
。）

　2
 、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法 。

　三
、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画
 。

　1 、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法 ，并用绘画的形式表现出来
。

　2
 、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节
，植树造林的宣传画 。

　四
、幼儿在老师的帮助下
，了解种植花草的步骤
 。

　1 、老师：小朋友 ，你们知道种花的正确步骤是什么吗？

　2
 、老师请幼儿思考后回答。

　3
、老师小结：我们种花的时候 
，我们要先把土放进花盘里
，挖一个洞 ，然后再把种子撒下去 
，再用土盖起来
，最后给种子浇点水就可以啦
。然后每天都要给种子浇水 ，吸收阳光与水分 
，这样就可以促进种子的生长
，让它可以更快的发芽等。

　4 、幼儿在老师的帮助下种植花草
 。也要养成爱护花草树木
。

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